от:Genn
Наше обсуждение началось с критики советского гуманитарного образования в школе. Я считаю, что оно было в значительной степени ошибочным потому, что учило ошибочным представлениям (классовый подход) середины предыдущего века. Оно исходило из существования объективного абсолютного знания — «учение всесильно потому что оно верно». Оно учило классовому подходу и представляло странную смесь гегелевского абсолютного духа и материализма. Оно учило что ведомые классовым сознанием рабочие … Демонтаж СССР полностью опроверг все умозрительные конструкции.Подробнее
Но конструкциям учил. В школе важно научиться хоть чему-то - потом можно будет выучить другое. Важна систематичность образования и вера в объективное знание. Марксизм с его классовым подходом был вполне на уровне середины 19-го века - но школьный курс математики и до этого уровня сильно не дотягивал, отставая от него века на полтора-два. Хорошо учили геометрии Евклида, разложению на множители ("приведению к виду, удобному для логарифмирования" - это полезно для расчетов на логарифмической линейке) и чему-то по тригонометрии - это полезно для понимания артиллерийской стрельбы с закрытых позиций, наверняка уже были таблицы, чтобы самому не считать.
с лицом якобинца, ворвавшегося в Тюильри. Для этого фильма я вполне подготовлен. Не знаю, захочу ли смотреть дальше. Пока ничего нового (для меня). Все эти Хёрсты и Кунсы давно ждут своего Марселя Дюшана, который сделает очередную революцию. 