На самом деле беда не в этом.
Не знают студенты жур или иного фака про планеты - печально, но терпимо.
А вот знают ли они хоть что-то хоть о чём-то?
Моя матушка (45 лет пед. стажа) иной раз вопрошает некоторых своих ученичков: ну ладно, не знаешь немецкого-математики-химии и т.д. т.к. лень, не нравится, не нужно - ок, всё понимаю. В чём ты, душа моя, поднаторел? Всего ли Пушкина прочёл? Разрядник ли по боксу или по бегу? Умеешь варить борщ или владеешь электросваркой? Удиви хоть чем-нибудь!!!
Как правило, вопрос остается без ответа.
Так и с оными студентами скорее всего... а это по-настоящему печально.
Опрос. с образованностью студентов в России, похоже, успешно покончено.
Всего 99 сообщ.
|
Показаны 81 - 99
Re[Axxel]:
Re[Владимир Минаев]:
от:Владимир Минаев
На самом деле беда не в этом.
Не знают студенты жур или иного фака про планеты - печально, но терпимо.
А вот знают ли они хоть что-то хоть о чём-то?
Моя матушка (45 лет пед. стажа) иной раз вопрошает некоторых своих ученичков: ну ладно, не знаешь немецкого-математики-химии и т.д. т.к. лень, не нравится, не нужно - ок, всё понимаю. В чём ты, душа моя, поднаторел? Всего ли Пушкина прочёл? Разрядник ли по боксу или по бегу? Умеешь варить борщ или владеешь электросваркой? Удиви хоть чем-нибудь!!!
Как правило, вопрос остается без ответа.
Так и с оными студентами скорее всего... а это по-настоящему печально.Подробнее
человечество (в целом, а не отдельные личности) тупеет и деградирует, и с этим уже ничего сделать нельзя, а жаль, так всё славно начиналось
Re[Сергей Форм Гладков]:
В ночном саду под гроздью зреющего манго
Максимильян танцует то, что станет танго. -бред и безвкусица, бездарность, аналог пастернака.
Максимильян танцует то, что станет танго. -бред и безвкусица, бездарность, аналог пастернака.
Re[Axxel]:
и с этим уже ничего сделать нельзя- почитайте про ланкастерскую систему обучения, или метод Ривина.
Re[Кащей]:
от: Кащей
и с этим уже ничего сделать нельзя- почитайте про ланкастерскую систему обучения, или метод Ривина.
в этих системах учат применять на практике, уже полученные ранее знания или как? в двух словах пож
Re[Axxel]:
Ученик получает параграф или теорему, или еще какую статью-изучает, осваивает, и сдает учителю.Затем , он же выступает в роли учителя , по непоняткам обращается к главному.Так в классе каждый человек получает свое задание и учит этому других. Обмен знаниями происходит не от 1 к 30,а от1 к 1 му.
Это повышает эффективность , а ученик побывав учителем шире понимает свое задание-предмет.
Существует некое противопоставление ума и знаний, на самом деле здесь больше единства чем соперничества , и ум это в некотором смысле набор образов, идей и представлений-т.е. знаний. В живом общении обмениваясь идеями люди могут довольно быстро набрать обьем инструментов для решения различных задач. Очень полезно общение разновозрастных учеников-дети в силу бедности опыта продуктивны в абстрактном плане , старики же богаты фактологией , иногда весьма парадоксальной.Очень полезны большие семьи , где ребенок общаясь с разновозрастными братьями и сестрами видит разный уровень и способ понимания вещей. Достоевский и Менделеев были надцатыми детьми в семье, именно их братья и сестры подтянули их развитие в самом эффективном возрасте до 5 -10лет. Плотно и оригинально занимаясь с ребенком до 5 лет можно вырастить саженец гения, дать ему споры тех представлений из которых вырастут крылья. Ведь старая классическая система образования с греческим,Овидием, рисованием и музицированием давала нам Толстых, Лермонтовых и Пушкиных , а нынешняя в лучшем случае Дугина или Кара-Мурзу.
Это повышает эффективность , а ученик побывав учителем шире понимает свое задание-предмет.
Существует некое противопоставление ума и знаний, на самом деле здесь больше единства чем соперничества , и ум это в некотором смысле набор образов, идей и представлений-т.е. знаний. В живом общении обмениваясь идеями люди могут довольно быстро набрать обьем инструментов для решения различных задач. Очень полезно общение разновозрастных учеников-дети в силу бедности опыта продуктивны в абстрактном плане , старики же богаты фактологией , иногда весьма парадоксальной.Очень полезны большие семьи , где ребенок общаясь с разновозрастными братьями и сестрами видит разный уровень и способ понимания вещей. Достоевский и Менделеев были надцатыми детьми в семье, именно их братья и сестры подтянули их развитие в самом эффективном возрасте до 5 -10лет. Плотно и оригинально занимаясь с ребенком до 5 лет можно вырастить саженец гения, дать ему споры тех представлений из которых вырастут крылья. Ведь старая классическая система образования с греческим,Овидием, рисованием и музицированием давала нам Толстых, Лермонтовых и Пушкиных , а нынешняя в лучшем случае Дугина или Кара-Мурзу.
Re[dsx]:
Живое общение с правильной постановкой цели вполне может сделать из гоя человека. ;)
Re[dsx]:
Согласно постановлению, которое подписал премьер-министр России Дмитрий Медведев, правительство будет назначать ректоров Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Финансового университета при Правительстве России и Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова
http://government.ru/docs/9790
По данным ИТАР-ТАСС, в текущем году право на собственный экзамен получили пять вузов. Это Московский государственный юридический университет имени О.Е.Кутафина, Московский педагогический госуниверситет (МПГУ), Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) и Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова. Кроме того, право на дополнительное вступительное испытание традиционно оставляют за собой МГУ и СПбГУ.
http://government.ru/docs/9790
По данным ИТАР-ТАСС, в текущем году право на собственный экзамен получили пять вузов. Это Московский государственный юридический университет имени О.Е.Кутафина, Московский педагогический госуниверситет (МПГУ), Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) и Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова. Кроме того, право на дополнительное вступительное испытание традиционно оставляют за собой МГУ и СПбГУ.
Re[*]:
Если у кого есть в почтовом ящике свежий номер "Московского комсомольца", прочтите интервью с дипломницей ВГИКа. (Или разыщите на сайте "МК"). Весьма поучительно. Особливо про стихи мне понравилось. Интервьюерша ласково постебалась над курицей-режиссёршей.
Остаётся удивляться, как преподаватели там ещё не спились. А не спились, потому что им всё давно до одного места. В противном случае они бы после занятий шли бы в чипок, там нажирались бы до беспамятства, и только потом бы отправлялись до дома.
Остаётся удивляться, как преподаватели там ещё не спились. А не спились, потому что им всё давно до одного места. В противном случае они бы после занятий шли бы в чипок, там нажирались бы до беспамятства, и только потом бы отправлялись до дома.
Re[nebrit]:
"Чипок" - это не студенческий слово 
Re[nebrit]:
от:nebrit
...
Остаётся удивляться, как преподаватели там ещё не спились. А не спились, потому что им всё давно до одного места. В противном случае они бы после занятий шли бы в чипок, там нажирались бы до беспамятства, и только потом бы отправлялись до дома.Подробнее
"60 процентов российских студентов не доживут до пенсии"
http://www.epochtimes.ru/content/view/82092/7/
Re[nebrit]:
от:nebrit
Если у кого есть в почтовом ящике свежий номер "Московского комсомольца", прочтите интервью с дипломницей ВГИКа. (Или разыщите на сайте "МК"). Весьма поучительно. Особливо про стихи мне понравилось. Интервьюерша ласково постебалась над курицей-режиссёршей.
Остаётся удивляться, как преподаватели там ещё не спились. А не спились, потому что им всё давно до одного места. В противном случае они бы после занятий шли бы в чипок, там нажирались бы до беспамятства, и только потом бы отправлялись до дома.Подробнее
Не могу найти этой публикации. Ссылку дадите?
Re[Юрий Трубников]:
Я в субботнем "бумажном" номере читал. Название статьи не помню.
Выпускница ВГИКа снимает фильм про современных Ромео и Джульету по мотивам публикаций о Сердюкове и Васильевой.
Ура! Нашёл!
http://www.mk.ru/culture/cinema/interview/2014/01/17/971879-vasileva-i-cerdyukov-stali-prototipami-geroev-filma-o-lyubvi-zhertva.html
— Ее стихи будут звучать в фильме?
— Сначала мы хотели их использовать, но с авторскими правами сейчас все строго. И я сама написала — в похожем стиле, и они будут звучать.
Просто *опа! Преподов жаль.
___________
Как нынче, не знаю, но в давние времена в подобных творческих вузах преподы набирали группу из числа понравившихся им абитуриентов. Если абитуриент не нравился, его "срезали" на той же литературе, истории или иностранном языке, чтобы не брать. Если нравился, то наоборот, притягивали на экзаменах "за уши". Теперь преподавателей не спрашивают. Курица заплатила в кассу - учи её.
Я несколько лет ходил пешком на работу мимо т. наз. "университета Натальи Нестеровой". Видел выставку студентов живописного факультета, для которых арендовали пространство в ЦДХ. Уровень второго класса детских художественных школ или изостудий при ДК или ЖЭКе. Однажды наблюдал сцену. В 30 метрах от ворот останавливается старенький "Москвич", оттуда вылезает 17 летняя девушка, за рулём папашка в поношенном пиджачке. Она говорит ему, чтобы быстренько уезжал, пока никто не увидел. Ей стыдно перед сокурсниками. И при этом лениво передвигаться на метро. Она в этом "университете" учится или тусуется? Диплом получит так и так.
Выпускница ВГИКа снимает фильм про современных Ромео и Джульету по мотивам публикаций о Сердюкове и Васильевой.
Ура! Нашёл!
http://www.mk.ru/culture/cinema/interview/2014/01/17/971879-vasileva-i-cerdyukov-stali-prototipami-geroev-filma-o-lyubvi-zhertva.html
— Ее стихи будут звучать в фильме?
— Сначала мы хотели их использовать, но с авторскими правами сейчас все строго. И я сама написала — в похожем стиле, и они будут звучать.
Просто *опа! Преподов жаль.
___________
Как нынче, не знаю, но в давние времена в подобных творческих вузах преподы набирали группу из числа понравившихся им абитуриентов. Если абитуриент не нравился, его "срезали" на той же литературе, истории или иностранном языке, чтобы не брать. Если нравился, то наоборот, притягивали на экзаменах "за уши". Теперь преподавателей не спрашивают. Курица заплатила в кассу - учи её.
Я несколько лет ходил пешком на работу мимо т. наз. "университета Натальи Нестеровой". Видел выставку студентов живописного факультета, для которых арендовали пространство в ЦДХ. Уровень второго класса детских художественных школ или изостудий при ДК или ЖЭКе. Однажды наблюдал сцену. В 30 метрах от ворот останавливается старенький "Москвич", оттуда вылезает 17 летняя девушка, за рулём папашка в поношенном пиджачке. Она говорит ему, чтобы быстренько уезжал, пока никто не увидел. Ей стыдно перед сокурсниками. И при этом лениво передвигаться на метро. Она в этом "университете" учится или тусуется? Диплом получит так и так.
Re[nebrit]:
от:nebrit
Если у кого есть в почтовом ящике свежий номер "Московского комсомольца", прочтите интервью с дипломницей ВГИКа. (Или разыщите на сайте "МК"). Весьма поучительно. Особливо про стихи мне понравилось. Интервьюерша ласково постебалась над курицей-режиссёршей.
Остаётся удивляться, как преподаватели там ещё не спились. А не спились, потому что им всё давно до одного места. В противном случае они бы после занятий шли бы в чипок, там нажирались бы до беспамятства, и только потом бы отправлялись до дома.Подробнее
Прочитала. Из интервью я не смогла сделать вывода об образовательном уровне "режиссерши", как Вы ее окрестили. Но вот то, что она очень грамотно занимается саморекламой, - очевидно.
Показ ее фильма еще не состоялся, а о ней уже говорят. Она еще не заявила о себе как режиссер, а интервью с ней уже помещают в одной из центральных газет страны.
Re[Ольга Завьялова]:
Вы читали "стихи" Васильевой? Почитайте. И всё поймёте.
Денег у "режиссёрши" немеряно. Коли она собиралась на сериал замахнуться. Хватит на любую рекламу и на любого журналиста.
Журналистка, между прочим, аккуратненько так постебалась над интервьюируемой.
Я именно вам настоятельно советую разыскать на страницах того же "Комсомольца" стихи Васильевой. Уже хотя бы потому, что вы их сумеете оценить по достоинству. :D
Ну, а когда оцените стихи, то оцените заочно и уровень "режиссёрши".
Денег у "режиссёрши" немеряно. Коли она собиралась на сериал замахнуться. Хватит на любую рекламу и на любого журналиста.
Журналистка, между прочим, аккуратненько так постебалась над интервьюируемой.
Я именно вам настоятельно советую разыскать на страницах того же "Комсомольца" стихи Васильевой. Уже хотя бы потому, что вы их сумеете оценить по достоинству. :D
Ну, а когда оцените стихи, то оцените заочно и уровень "режиссёрши".
Re[nebrit]:
от: nebrit
Вы читали "стихи" Васильевой? Почитайте. И всё поймёте.
А зачем?
от: nebrit
Денег у "режиссёрши" немеряно. Коли она собиралась на сериал замахнуться. Хватит на любую рекламу и на любого журналиста.
Насчет денег не знаю. В интервью о них не сказано.
Прием же, который использует "режиссерша", - эпатаж, обращение к заведомо скандальной теме, - используется ныне повсеместно. Прочитайте комментарии под интервью - вон как народ негодует. Сколько людей твитнут это интервью с возмущением, конечно же.
По-моему, все сделано очень умно. Подчеркну, что о качестве продукта "режиссерши" речи не идет.
Re[Ольга Завьялова]:
от: Ольга Завьялова
Насчет денег не знаю. В интервью о них не сказано.
«Жертва» — ее дипломная работа. Делала она ее на свои деньги, поскольку образование платное и никто не выделяет средства на съемки учебных работ. ( Елена Ардабацкая, "МК").
Прошлогодний "продукт" режиссёрши. Зацените качество.
[object width="560" height="315"][param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OVx8QpaaEbk&hl=en_US&feature=player_embedded&version=3"][/param][param name="wmode" value="opaque"][/param][embed AllowScriptAccess="never" src="http://www.youtube.com/v/OVx8QpaaEbk&hl=en_US&feature=player_embedded&version=3" type="application/x-shockwave-flash" wmode="opaque" width="560" height="315"][/embed][/object]
Если хватит терпения досмотреть. :D
Из серии: что вижу - о том пою.
Вопрос: и для этого надо несколько лет учиться?
Дело в том, что я несколько ранее ознакомился на страницах того же "МК" со стихами Васильевой. После того как узнал о намерениях режиссёрши их вставить в фильм, мне всё стало ясно.
Курсовая работа лишь подтвердила мои догадки.
Кстати, пост аккурат в тему об образованности студентов.
Да здравствует платное образование для всех! Для всех без разбора. :D
А поскольку всякая палка имеет два конца, то и достойным, выдержавшим экзамены и талантливым, не может не аукаться. Преподаватель раздвоиться не может.
от: Ольга ЗавьяловаСтранно. Судя по комментариям, никто смотреть этот фильм не желает. Или вы этого не поняли?
Прочитайте комментарии под интервью - вон как народ негодует...По-моему, все сделано очень умно.
Re[Ольга Завьялова]:
от:Ольга ЗавьяловаПодробнее
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%E0%E2%FC%FF%EB%EE%E2%E0,_%CE%EB%FC%E3%E0_%C2%E8%EA%F2%EE%F0%EE%E2%ED%E0
