от: Slawa M.
:?:
от:статейка
Образование бывает разное, но для того, чтобы называть образование образованием, знания и навыки должны подаваться именно системно. Именно так обстояло дело в СССР. Знания математики применялись в физике, физики – в химии и так далее. Даже обладающий средними способностями ученик по окончании средней школы получал знания, позволяющие судить о мире как о сложной взаимосвязанной системе, вследствие чего мог судить, что, как и почему происходит. Во всяком случае, понимал, что электричество берется не из розетки, а серная кислота – не отстирывается. При наличии же способностей выпускник приучался думать самостоятельно.Подробнее
Ага, только вот из года в год проводятся международные тесты школьников (экс-совок туда попал, очевидно, в 90ых). Выводы там были такие -- "совейская" программа -- оно, конечно, неплохо, но есть несколько минусов
а) у школников начисто отсутствуют способности применить полученные знания в реальной жизни (ну, например, решить уравнение второй степени -- легко, а вот взять "реалии", составить уравнение (ну и решить его) -- уже никак
б) с гуманитарными науками (правда тут неясно, как их объективно оценить) -- ещё хуже.
в) ...
Много там. Если покопаться, можно много интересного найти.
Кстати, когда в прошлом (или позапрошлом) году Германию поставили по качеству образования куда-то совсем в зопу по Европе в этом тесте -- хай был на всю дойчляндию, правда не знаю, что в результате.
