дык в том-то и дело, что основы алгоритмизации куда доходчивей объясняются на примере программируемых калькуляторов! куда уж без этого!
а что сейчас информатикой называют? прикладное применение программ из пакета Майкрософт Офис?
Все умеют слать смайлики Вконтакте, но половина не знает как сохранить файл в отличное от дефолтных "Моих документов", место!
Пирамиды, история (что от нас скрывают)
Всего 294 сообщ.
|
Показаны 281 - 294
Re[Игорь Новиков]:
Re[Nanto]:
Вы таки думаете, что умение работать с программируемым калькулятором кому то действительно важнее умения работать с прикладными программами мелкомягких?.. Да, "качество" как определять будем?..
Re[klod]:
от: klod
В институте была "Наири-К". ИзобрЕтение армянского народа. :D Немалую такую комнатку занимал девайс. Дырочки на рулончиках туалетной бумаги пробивал...
А у нас был "Мир". Изобретение русского народа. :D Немалую такую комнатку занимал девайс. Дырочки на рулончиках туалетной бумаги пробивал...
И дисплей и перо световое имел.
И символьные уравнения решал и интегральчики несложные брал. О как.
И чо?
Re[Игорь Новиков]:
Не несите чушь! Значит основы высшей математики в школе преподавать трудно, а элементы релятивистской механики проще простого? Органическая химия тоже хорошо всасывается? Достоевский на ура идёт?
Среднестатистическому школьнику в принципе учиться скучно! И что? Ради этого кромсать отдельные, проверенные десятилетиями, программы? И вводить новые, не менее скучные (но более бесполезные)?
И интегралы значит "не упали", а кольчатые черви "упали"?
Не перегибайте палку, а?
Среднестатистическому школьнику в принципе учиться скучно! И что? Ради этого кромсать отдельные, проверенные десятилетиями, программы? И вводить новые, не менее скучные (но более бесполезные)?
И интегралы значит "не упали", а кольчатые черви "упали"?
Не перегибайте палку, а?
Re[Игорь Новиков]:
Э, блин...
Логика становится все "логичней" и грустней...
Информатика - это не курс пользователя ПК.
Это элементарная теория.
Элементарная не в смысле "простая", "примитивная", а в смысле рассмотрения предмета на уровне базовых "кирпичиков", основ - т.е. элементарных составляющих.
Спорить и отрицать на эту тему так же глупо, как, к примеру, проявлять подобный скептицизм к курсу, например, физики. Утверждая, что элементарные законы и знания уже не нужны.
Ибо не несут никакой пользы в век развитой компьютеризации и спец софта...
Логика становится все "логичней" и грустней...
Информатика - это не курс пользователя ПК.
Это элементарная теория.
Элементарная не в смысле "простая", "примитивная", а в смысле рассмотрения предмета на уровне базовых "кирпичиков", основ - т.е. элементарных составляющих.
Спорить и отрицать на эту тему так же глупо, как, к примеру, проявлять подобный скептицизм к курсу, например, физики. Утверждая, что элементарные законы и знания уже не нужны.
Ибо не несут никакой пользы в век развитой компьютеризации и спец софта...
Re[Nanto]:
Сами чушь несёте ;)
Re[Игорь Новиков]:
Мы информатику учим? Или учимся бездумно жмать на кнопки (зато какая прикладная ценность!)?
А нафиг тогда в школе нужен "Русский язык"? Ведь в Ворде же есть "Проверка правописания"?
А нафиг тогда в школе нужен "Русский язык"? Ведь в Ворде же есть "Проверка правописания"?
Re[Хохол одесский]:
Налицо недопонимание.
Базовые принципы информатики как науки вообще не нуждаются в конкретизации инструмента. Достаточно бумаги и карандаша. А уж далее - по ситуации. И этого я никак не отрицаю.
Базовые принципы информатики как науки вообще не нуждаются в конкретизации инструмента. Достаточно бумаги и карандаша. А уж далее - по ситуации. И этого я никак не отрицаю.
Re[Nanto]:
Ещё раз. Не несите чушь ;) Основы как преподавали, так и преподают. Конкретное применение сместилось, ну так и ситуация изменилась.
И таки как "качество преподавания" сравнивать будем?
И таки как "качество преподавания" сравнивать будем?
Re[Игорь Новиков]:
от: Игорь Новиков
Налицо недопонимание.
Базовые принципы информатики как науки вообще не нуждаются в конкретизации инструмента. Достаточно бумаги и карандаша. А уж далее - по ситуации. И этого я никак не отрицаю.
Совершенно верно.
Об этом и речь.
Но именно вы начали зачем-то вбросы про калькуляторы, "Микроши" и т.д.
Ну и заворот о "мелкомягких" тоже вам принадлежит...
Налицо попытка вывернуться? :)
Re[Хохол одесский]:
Калькуляторы появились как пример конкретного применения информатики. Тогда далеко не везде они были. На "теоритическое" преподавание посмотрел в 94-м что-ли... Коллега приводил отпрыска, показывал, для чего оно нужно...
"Заворот о "мелкомягких"" появился после сетований на конкретное применение.
Так что "продолжаем разговор" ;)
Что там с "качеством", интересуюсь?..
"Заворот о "мелкомягких"" появился после сетований на конкретное применение.
Так что "продолжаем разговор" ;)
Что там с "качеством", интересуюсь?..
Re[Игорь Новиков]:
Отвечаю: качество - полная опа.
Лениво. (с)
Лениво. (с)
Re[Хохол одесский]:
Так и у того отпрыска "тогда" было практически так же ;) А "сейчас" племяшка чегой-то даже писала по информатике, папу своего от компа отгоняла
В вуз "на программиста" подалась
Re[texu]:
от:texu
А у нас был "Мир". Изобретение русского народа. :D Немалую такую комнатку занимал девайс. Дырочки на рулончиках туалетной бумаги пробивал...
И дисплей и перо световое имел.
И символьные уравнения решал и интегральчики несложные брал. О как.
И чо?Подробнее
:D :D А я в 1983 был начальником этого "МИР-2", все эти интегральчики он умел брать, имеея 4кБ оперативной памяти и 1 кБ экранной.
А ещё в комплекте были носители на магнитных картах.
А в ПЗУ было зашито (иголкой в прямом смысле) 1,5 мБ памяти.
Кстати, интегральчики брал быстрее, чем мягкомягкая 360-380
